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영어하자/Eng_티칭노트8

[9주차/수식어 때문에 문장이 길어지는 경우] 형용사구, 형용사절(관계대명사, 관계부사) 형용사절(관계대명사, 관계부사) 형용사 : 사물의 성질이나 상태'를 나타내는 말로, 명사를 앞이나 뒤에서 수식해주는 역할과 보어의 역할을 함 구) - 예쁜 사과 the pretty apple - 귀여운 강아지 the cute dog - 잘생긴 남자 the handsome guy 하지만 위의 단순한 형용사구와 다르게 절로써 명사를 수식하는 경우가 있다 예를 들면 당신이 내게 준 사과 the apple which you gives me 동생이 먹은 빵 the bread which my sister eat 수학을 잘 하는 친구 The student who is good at mathmatics 위와 같은 말을 하고 싶어질 때가 있죠 이럴 때는 절을 형용사화 시키는 형용사절 유도접속사를 사용하여 하나의 엄연한 .. 2016. 9. 5.
[8주차/문장성분 '주, 목, 보'가 길어지는 경우] 명사구, 명사절, 의문사, 복합관계대명사 8.20(토) 8주차 문법복습 3-2. 완전한 문장의 [목적어, 보어, 전치사의 목적어]가 길어지는 이유 1. 명사(구), 명사 그 상당어구(단순명사구, 동명사, to 부정사구) 2. 명사절 접속사 + 완전한 문장 that절 주어) 내가 너를 사항하는 것은 사실이다 That I love you is fact 목적어) 나는 ~에 대해 주장했다 다수가 언제나 옳다고 I suggest(insist) that majority is always right what절 보어) 내가 말하길 원하는 것은 이다 모든 모든것이 아니라는 것 what i want to say is that money is not everything if/whether절) 주어) 네가 성공할지 아닐 지는 의존할 것이다 너의 노력에 Whether.. 2016. 8. 26.
[7주차/문장이 길어지는 영문법, 준동사] v-ing에 대하여 ! 동명사, v-ing 및 pp !! 분사 및 분사구문 동명사 (동사를 명사화한 것 : 공부하다->공부하는 것) 동사는 주어의 동작이나 상태를 설명(~이다, 공부하다, 먹다, 가다, ~을 ~하게 만들다 등의)한다. 한 문장내에서 본동사 이외에 동작/상태를 설명할 필요가 있다면 준동사(부정사, 동명사, 분사)를 사용한다. 하지만 준동사는 문장의 동사(정동사/본동사)를 대신할 수 없다. 1. 존재이유 : 합목적성 - 동사원형 뒤에 -ing를 붙여 동사대신 다른 품사인 명사(동작을 머금은 명사)로 사용하려는 목적 - 한 문장안에 본동사 이외의 1개 이상의 동사를 활용하여 표현 범위를 넓히고 구체적인 의미를 전달하기 위해존재 - 그렇다면 이전시간에 배운 To부정사(동사원형 앞에 to를 붙여 새로운 품사인 명사, 형용사, 부사)를 활용하면 되지않는가? 안됨, 그 이유.. 2016. 8. 19.
[6주차/문장이 길어지는 영문법, 준동사] to-v, to 부정사에 대하여 문장이 길어지는 이유에 대해서. 1-5주차까지 V1~V5의 문장이 구성되는 문장형식에 대해 배우며, 주로 주어, 목적어, 보어에 단순 명사, 형용사가 들어가는 예문을 많이 공부했다. 하지만 우리가 일상생활을 하며 한 문장에 동사가 1개만 있는 문장을 쓰기보다는 2개이상의 동사를 사용하는 경우가 많다. 바로 한 문장안에 여러 동사를 활용하여 표현 범위를 넓히고 구체적인 의미를 전달하기 위해 영문법에서는 구와 절을 사용한다. * 여기서 구와 절을 되짚어 보면 1) 구 : 두개 이상의 단어가 모여 하나의 품사 역할을(명사, 형용사, 부사, 동사) 하는 것으로 (명사구, 형용사구, 부사구, 동사구)가 있음 2) 절 : 절은 주어와 동사로 이루어진 문장으로 등위절, 주절, 종속절(명사절, 형용사절, 부사절)이 있.. 2016. 8. 12.